L'histoire derrière ce cul robotique et comment il pourrait un jour vous aider (et vos fesses)

Simulateur de prostate

Cette photographie est… saisissante. C'est facile de faire une blague rapide sur le genre, Hé ! Découvrez le dernier accessoire Wii U ! mais nous avons fait quelques pas de plus. Nous avons retrouvé Benjamin Lok, un médecin qui a travaillé sur le projet pour lui demander exactement ce qui se passe sur la photo, et ses réponses ont été fascinantes.

Nous sommes tombés sur la photo lorsque le comédien Rob Delaney l'a tweetée plus tôt ce mois-ci :

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Comme nous l'avons dit : c'est facile de faire une blague, mais nous voulions savoir ce qui se passait. Nous savons que la profession médicale utilise des simulateurs pour diverses procédures afin de permettre aux étudiants de pratiquer des techniques sans mettre personne (ou leurs fesses) en danger, mais cela ne ressemble à rien de ce que nous avons jamais vu. Nous devions en savoir plus.

Nous avons parcouru le terrier de lapin de recherche Google le plus étrange auquel nous ayons jamais participé, mais à la fin, nous avons trouvé le Dr Benjamin Lok. Il a travaillé sur le simulateur d'examen de la prostate sur la photo. Évidemment, parce que quelqu'un a la main dans le cul d'un robot, nous avions quelques questions.

Glen Tickle : Alors, que regardons-nous exactement cette photo ?

Dr Lok : L'image montre un étudiant en médecine pratiquant un examen de la prostate sur un patient virtuel. La simulation d'examen de la prostate du patient virtuel est conçue pour aider les étudiants à pratiquer et à réduire l'anxiété lors d'examens intimes. Dans l'expérience, l'étudiant parle à une personne virtuelle et est capable de mettre en pratique ses compétences en communication. Les étudiants peuvent effectuer un examen réaliste de la prostate sur le mannequin en plastique. Le mannequin est instrumenté avec des capteurs de force qui peuvent mesurer où l'étudiant examine et avec quelle pression. Cela permet au système de fournir une rencontre réaliste avec un patient virtuel qui comprend des composants de communication et d'examen physique.

Les examens intimes (y compris l'examen clinique des seins et l'examen de la prostate) représentent des enjeux extrêmement élevés et des scénarios à fort impact pour les étudiants en médecine. Cependant, il existe actuellement peu d'outils pour permettre la pratique et l'acclimatation à des interactions très anxiogènes. Actuellement, les étudiants reçoivent une pratique et une interaction minimales lors des examens intimes en raison du coût élevé de la formation et de la nature très anxieuse des examens.

Notre groupe de recherche a donc passé les 4 dernières années à explorer si nous pouvons améliorer la préparation et les performances des étudiants en médecine lors d'examens intimes à l'aide de simulations, comme celle que l'on voit sur la photo.

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Avez-vous créé ce simulateur ?

En collaboration avec le Dr Carla Pugh, de l'Université du Wisconsin, qui a inventé un mannequin avec des capteurs sur la prostate pour suivre les performances des étudiants, nous avons combiné le simulateur de prostate avec celui de mon groupe de recherche ( www.virtualpatientsgroup.com ) fonctionnent dans la simulation de patients virtuels. L'expérience qui en résulte est une personne virtuelle réaliste et grandeur nature avec laquelle les étudiants en médecine peuvent parler et faire des gestes pour interagir. De plus, les étudiants en médecine peuvent effectuer un examen réaliste de la prostate à l'aide du simulateur physique. Cette combinaison d'éléments réels et virtuels est appelée réalité mixte.

Comment s'est-il développé ?

Ce travail a été soutenu par la National Science Foundation. Le travail a exploré si les humains virtuels pouvaient fournir des expériences de formation réduisant l'anxiété et améliorant les compétences pour les étudiants en médecine.

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Est-il actuellement utilisé ?

Ce travail a été piloté à la fois à l'Université Drexel Dr. D. Scott Lind et à l'Université de Floride. Les résultats prometteurs permettront, espérons-le, de rendre cette simulation obligatoire.

En recherchant cette image pour vous trouver, nous sommes tombés sur un certain nombre de simulateurs d'examen de la prostate analogiques. En quoi cet appareil est-il différent ?

Cette simulation présente deux différences distinctes par rapport aux simulateurs d'examen de la prostate analogiques. Tout d'abord, le simulateur est connecté à un patient humain virtuel interactif. Ce patient humain virtuel (nommé Patrick), peut parler à l'apprenant, exprimer ses craintes et ses inquiétudes concernant l'examen de la prostate, et présente une rencontre réaliste avec le patient. Cela permet à l'étudiant de travailler ses compétences interpersonnelles.

Deuxièmement, le simulateur est doté de capteurs de force intégrés dans la prostate qui suivent les performances des élèves. Cela permet deux choses : 1. L'étudiant obtient des informations en temps réel sur ses performances, y compris la couverture de la prostate examinée et la quantité de pression appliquée. Considérez ceci, comment un étudiant en médecine saurait-il s'il fait un bon examen de la prostate ? Actuellement, il est impossible pour l'éducateur d'évaluer la performance. Cette simulation fournit des performances, des commentaires et une opportunité d'apprendre et de réduire l'anxiété.

La blague la plus fréquente que nous avons vue à propos de l'image est que le simulateur est une sorte de périphérique pour une console de jeu vidéo, mais cela ne nous semble pas une mauvaise idée. Pensez-vous que des consoles comme la PS4 ou la Xbox One pourraient être utilisées dans la formation médicale ?

La PS4 et la XBox One sont des ordinateurs puissants, pas différents d'un PC. Ainsi, d'un point de vue fonctionnel (c'est-à-dire la puissance de calcul), les consoles peuvent facilement fournir la puissance de calcul nécessaire à la formation. Avec le prix bon marché de la console et sa puissance de calcul fantastique, ils peuvent être utilisés pour la formation.

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Dans quelle mesure le logiciel est-il interactif ? Le patient à l'écran réagit-il en fonction de la procédure ?

Absolument. C'est toute l'idée. Patrick exprime ses craintes lorsque l'apprenant évoque la nécessité d'un examen de la prostate. Ainsi, l'étudiant a besoin d'apprendre et de pratiquer l'empathie. Combien d'entre nous sont allés chez le médecin et ont souhaité qu'ils aient travaillé sur leurs compétences de manière de chevet ? Mon groupe vise à utiliser la simulation pour répondre à ce besoin critique !

Que pensez-vous de l'attention que vous et le simulateur avez reçue maintenant que l'image est devenue virale ?

Je comprends que l'image générera probablement une réponse de la part du spectateur, couvrant toute la gamme de l'humour, au dégoût, à la curiosité. Cependant, il s'agit d'un travail nouveau et important pour aider les étudiants en médecine à améliorer leurs compétences en communication avec les patients, en particulier lors d'examens intimes.

Ce travail a des fondements scientifiques très sérieux pour améliorer les soins de santé aux États-Unis. Ce travail a été publié dans la plus grande conférence internationale de réalité virtuelle ( IEEE Réalité Virtuelle 2013 ) et le travail est visible ici :

Je demande au lecteur de se rappeler s'il a eu des rencontres avec des professionnels de la santé où il aurait souhaité que plus d'empathie ou de sympathie soit exprimée. Nous travaillons à former la prochaine génération de fournisseurs de soins de santé sur leurs compétences interpersonnelles.

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Nous tenons à remercier le Dr Lok d'avoir pris le temps de répondre à nos questions, même si ces questions portaient principalement sur un mégot de robot. C'est un travail important qui pourrait conduire à une interaction médecin/patient beaucoup plus agréable, et pour cela aussi, nous remercions le Dr Lok et l'équipe qui a construit Patrick.

(Image via le Dr Benjamin Lok)

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